Задачки на логику

[Александр Чашкин]

20 минуты назад, Nigilist сказал(а):

в итоге овладели обеими

Думаю обеями, обоями и обоими овладели 68 школьников. 

[Мансур]

68

из 90 не знают русского 7, 15 английского, всего 22 не знают по 1 языку

значит знают оба 68

 

 

Изменено 29 Февраля 2016 пользователем Мансур

[Nigilist]

2 минуты назад, Александр Чашкин сказал(а):

Думаю обеями, обоями и обоими овладели 68 школьников. 

Верно 68 школьников. А в предложении очепятка, правильно "обоИми".

[Мансур]

1 минуту назад, Nigilist сказал(а):

Верно 68 школьников. А в предложении очепятка, правильно "обоИми".

Вы хоть время давайте на высказывания , а потом уже ответы помещайте :)

 

[Катя К]

А как по акулам считать?

1. было 30. Дзинь. 15 съели 15. Т.е. Получилось 15 акул с одной в животе.

далее: 7- съели 7 получилось: 7 с 2 акулами в животе и 1 с одной.

далее, для уравнения: 1 сьедает 1 из 7 и получается: 7 акул с 2мя в животе.

далее: 3 сьедает 3. Остаётся: 3 сытые и 1 с 2мя акулами в животе. 

Одна сьедает одну из трёх сытых и остаётся 2 совершенно сытые акулы.

2. Другой вариант: 30/3=10

3. Те 3- мой муж как то посчитал, потом спрошу.

4. Как одна получилась?

 

 

[Мансур]

6 минут назад, Kate K сказал(а):

А как по акулам считать?

у меня тоже 3 получилось, но голодных, время то прошло как они друг дружкой закусили.

Надо понимать что акулы поедают друг дружку,  а не одна сидит, а три штуки заплывают ей в рот или одна сразу поедает трех.

Идем по вашему пути.

Первый цикл съели друг друга, осталось 15 и одна в животе переваривается.

Одна хитрая отплыла по делам. 14 поедают друг друга.

Остается 7 шт в 2 в животе. Но еще не сытая еще.

Тут появляется хитрая и их восемь, быстренько съедает, самую неповоротливую. у нее ужу 2 шт в животе.

остальные не теряют времени и тоже насыщаются остается всех 4, три акулы с тремя сестрами в желудке, одна с двумя.

Три которые с тремя бросают жребий и несчастная идет на съедение, у которой две в желудке.

Все их осталось три штуки,  голодные но дружные.

еще вариант Можно еще нарисовать палочки и вычеркивать каждую четвертую, остается три.

 

По варианту с одной акулой.

может акулы, после того как их осталось 4 продолжили поедать друг друга.

Тогда естественно останется одна :)

 

 

 

 

[Катя К]

Пусть Нигилист расскажет.

[Александр Чашкин]

6 часов назад, Nigilist сказал(а):

В заливе плавают 30 голодных акул, которые постепенно поедают друг друга. Акула считается сытой, если она съела трех других акул (сытых или голодных). Сколько в конечном итоге останется сытых акул?

При условии, что каждая акула прекращает пожирать товарок насытившись, полагаю, задача не имеет однозначного решения вследствие неопределенности приоритета: кто кого раньше пожирает? Ответ может быть и 2, и 3, и 4.

 

3 часа назад, Мансур сказал(а):

из 90 не знают русского 7, 15 английского, всего 22 не знают по 1 языку

И в результате: 90 - ((90 - 83) + (90 - 75))  = 90 - 22 = 68? Неплохо!  

А у меня была несколько другая логика решения с более коротким итоговым решением - исходил из необходимости покрытия знатоками языков общего поля грамотных из 90 персон. 

Получилось решение: 75 - (90 - 83) = 68.

[Nigilist]

 

47 минуты назад, Kate K сказал(а):

Пусть Нигилист расскажет.

Все акулы разные. Условно разобьем акул на пять групп. 1. Большие сильные акулы, слегка неповоротливые и чем больше они съедают, тем неповоротливей они становятся, а значит уязвимее. 2 группа Средней величины акулы и небольшой скорости, 3 группа Средней величины акулы чуть большей скорости, но также как большие акулы, чем больше они съедают, тем неповоротливей они становятся, 4 группа Малой величины акулы и небольшой скорости акулы и 5 группа тоже Малой величины акулы, но самые быстрые и юркие.

Поэтому в уравнении не могут 15 акул съесть других 15 акул. Есть акулы которые остаются голодными, пока более большие и сильные акулы не насытятся и не станут более медлительными, а значит уязвимее. Значит какое-то число акул постоянно в бегах от более сильных акул и они постоянно голодны. Пока первая и  третья группы акул съедает более слабую четвертую группу акул, 2-я и 5-я группа акул пока голодная и не может нападать на более больших и быстрых акул, а 4-ю группу акул они не успели съесть (группа из средних, но медленных акул) или не смогли (группа из маленьких но быстрых акул), до тех пор, пока первая и третья группа акул не насытятся и не станут более неповоротливыми. Но как только они насытятся и съедят по 3 акулы, тогда уже 2-я группа акул Средней величины но небольшой скорости начинают по скорости быть значительно быстрее насытившихся больших и средних акул из первой и третьей групп и начинает поедать их.

5-я группа из маленьких акул все еще боится и не смеет нападать на более больших и сильных акул и остается пока голодной и молча наблюдает как акулы средней величины и небольшой скорости сперва съедают 3-ю группу, а потом и 1-ю группу акул, став при этом неповоротливыми жертвами. В итоге перед последним "ужином" маленькие быстрые акулы из пятой группы успели съесть только по одной акуле из 2 группы, которые уже съели по 2 акулы каждая стали совсем малоподвижны и доступны к употреблению.

На последнем ужине маленькие быстрые акулы остались наедине с собой и по 1 акуле в чреве, что конечно их двигает охотится друг на друга, поедая друг друга.

В конечном счете останется только одна акула.

Изменено 29 Февраля 2016 пользователем Nigilist

[Мансур]

3 минуты назад, Александр Чашкин сказал(а):

При условии, что каждая акула прекращает пожирать товарок насытившись, полагаю, задача не имеет однозначного решения вследствие неопределенности приоритета: кто кого раньше пожирает? Ответ может быть и 2, и 3, и 4.

у Нигилиста ваще 1 осталась.

[Александр Чашкин]

Только что, Nigilist сказал(а):

Все акулы разные.

Это домысел, не следующий из условий задачи. В таком виде задача является не логической, а фантазийной.

[Nigilist]

Только что, Александр Чашкин сказал(а):

Это домысел, не следующий из условий задачи. В таком виде задача является не логической, а фантазийной.

Это в учебнике так написано, я не причем:) Правда мой перевод с казахского не профессиональный, но смысл передать удалось.

[Александр Чашкин]

2 минуты назад, Александр Чашкин сказал(а):

В таком виде задача является не логической, а фантазийной.

Оффтопик, короче! 

[Мансур]

7 минут назад, Nigilist сказал(а):

 

Все акулы разные.

И это должен знать ученик 2 класса ?  :) Ранее вы указали

Цитата

Верно, в букете три цветка, все из учебника для 2-го класса

Тогда это из вашего

Цитата

Но больше всего убивают школьные задания по "Познанию мира",

цветочки, по сравнению с акулами.

Изменено 29 Февраля 2016 пользователем Мансур

[Nigilist]

Только что, Мансур сказал(а):

И это должен знать ученик 2 класса ?  :) Ранее вы указали

 

Завтра попробую отсканировать учебник "Познание мира", наши дети во втором классе уже должны знать наименование месторождений и как называются минералы и что из руды обогащают.

[Александр Чашкин]

Только что, Nigilist сказал(а):

Завтра попробую отсканировать учебник

Только не в эту тему!  

[Мансур]

5 минут назад, Nigilist сказал(а):

Это в учебнике так написано, я не причем:)

Бедные дети если их так обучают логике.

Кстати в инете про акул, спрашивают про сытых акул.

[Катя К]

Посчитаем?

[Electrolux]

7

[Катя К]

1 минуту назад, Electrolux сказал(а):

7

А правила?

[Electrolux]

Умножение, деление, сложение.

-1 х 0 = 0

+2 /2 = 1

6 + 1 =7

Вот и все решение.

[Николай Желтяков]

5

[Мансур]

10 час назад, Electrolux сказал(а):

Умножение, деление, сложение.

-1 х 0 = 0

+2 /2 = 1

6 + 1 =7

Вот и все решение.

Можно решить в Excel, результат тот же 7.

запись  будет  = 6 - 1*0 + 2/2

 

 

[Captain Ares]

а я бы обратил внимание на то, что отражатель выбрасывает гильзу из пистолета всегда вправо вверх

чтобы гильза оказалась на подоконнике, пистолет должен быть в руке не в правильной позиции, а так как его держат тупые ванючие черножопые гангста рэпперы

пятно крови же говорит о том, что ствол был параллельно земле. теперь попробуйте на месте убийцы взять пистолет так чтобы отражатель смотрел вверх, а ствол был параллельно земле на высоте головы сидящего человека. 

вывод. убийца - карлик негр с топором :) 

[DjeSoP]

12 часа назад, Electrolux сказал(а):

Умножение, деление, сложение.

-1 х 0 = 0

+2 /2 = 1

6 + 1 =7

Вот и все решение.

Если решать по порядку то 1))) Но это надо быть без начального школьного образования)

Наверняка американцы тупили? А Катя?